Η ποίηση του Σωτήρη Βαρνάβα ως εποπτικό μέσο περιβαλλοντικής εκπαίδευσης

 Δημοσίευση του Γιάννη Καραντζή στο περιοδικό ΝΕΑ ΕΠΟΧΗ. Το τεύχος αυτό είναι αφιερωμένο στον Πάμπλο Πικάσο για τα 50 χρόνια από το θάνατό του. Πατήστε στο παρακάτω σύνδεσμο για να διαβάσετε τη δημοσίευση.

https://drive.google.com/file/d/15227djFgF404zNBW79GpSMnunCem8zZH/view?usp=sharing

 

 

ΒΙΒΛΙΟΔΕΣΙΑ

 

 Παγκόσμια Ημέρα της ποίησης  και της δασοπονίας σήμερα. Με την ευκαιρία αυτή δημοσιεύω ένα ποίημα, του αγαπητού φίλου Σωτήρη Π. Βαρνάβα, ποιητή και Καθηγητή Πανεπιστημίου Πατρών, με τίτλο «Βιβλιοδεσία» από την ποιητική του συλλογή «Σε ιδίωμα δέντρων».

 

ΒΙΒΛΙΟΔΕΣΙΑ

 Δυο δέντρα που ήμασταν κάποτε στο δάσος

το ίδιο νερό που πίναμε

οι ρίζες μας το ίδιο ζητούσαν

μια έξοδο διαφυγής στο φως

να αποφύγουμε στο χώμα μας το τέλμα.

Χειρόγραφα έπειτα που γίναμε

το φόρεμά σου ένα κεφάλαιο

διάλεξα ένα χρώμα να σου πηγαίνει

κι ένα περιθώριο στα χαρτιά μας ικανό

να χωρέσει τη σκιά της φυλλωσιάς σου.

 

Σελίδες τώρα σ’ ένα βιβλίο οι δυο μας δεμένοι

διακριτική βιβλιοδεσία

φύλλα από δέντρα οικεία

να πλαγιάζουμε πάνω σε ξύλο αγριαπιδιάς  

ή από άγνωστο δέντρο η βιβλιοθήκη

 

Να συνάδει η αρχειοθέτηση με την ιστορία μας.

 

                                 Σωτήρης Π. Βαρνάβας

ΜΑΡΤΥΡΙΕΣ ΑΡΕΤΗΣ (Σ. Βαρνάβα)

 Έχουμε δημοσιεύσει και άλλες φορές στο παρελθόν  αδημοσίευτα ποιήματα του Σωτήρη Π. Βαρνάβα, ποιητή, Καθηγητή Πανεπιστημίου Πατρών. Έχουμε τη χαρά να έχουμε ακόμα ένα από τα αδημοσίευτα ποιήματα του κοινωνικού περιεχομένου.

ΜΑΡΤΥΡΙΕΣ ΑΡΕΤΗΣ

Αιχμή του δόρατος η τέχνη

την τρέμουνε οι τύραννοι

λευτεριάς οι εχθροί.

Μ' ένα γλωσσάρι γραμμές

οι φωνές των ζωγράφων

του Γιάννη Β.

της Κλεοπάτρας Δ.

του Κυριάκου Κ.

του  Χρόνη Μ.

του Γιάννη Ψ.

τυράννων  έργα αφηγούνται με σχήματα.

Μ' αλυσίδες δεμένα καθίσματα

όρθιο το κοινό χαιρετώντας

μήνυμα αρετής κοινωνεί.

 

Αφή της φλόγας η έκθεση

αφετηρία του βιολιού η φωνή

των τυμπάνων κραυγή

υψιφώνου κιθάρας η παύση.

 

Και σαν θεριεύει ελευθερίας ο πόθος

Ψυχές χιλιάδες

με σημαίες σκυτάλη στα χέρια 

μέσα απ' τα τείχη

μέρες δουλεύανε

λέξεις καρφώνοντας κατάστηθα τυράννου.

 

Να μην αφανιστεί

ό,τι από γεύση ελευθερίας

 ό,τι από δικαιοσύνης στιγμή

κι ένα ήλιο λαμπρό στην αυλή του καθένα

σαν κινούνται δολίων σκιές

δικαιοσύνη μ' αλυσίδες δεμένη

στους πόδας οι μπότες

και στην άσφαλτο αίμα

την αρετή  φυλακίζοντας

κάτω απ' το φως του  Παρθενώνα.

 

Σωτήρης Π. Βαρνάβας

ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗ ΤΟΥ ΒΙΒΛΙΟΥ ΜΟΥ «Η ΑΡΙΘΜΗΤΙΚΗ ΤΗΣ ΠΡΑΞΗΣ ΣΤΗΝ ΤΑΞΗ» ΑΠΟ ΤΗΝ ΔΑΣΚΑΛΑ – ΣΥΓΓΡΑΦΕΑ ΑΝΑΣΤΑΣΙΑ ΕΥΣΤΑΘΙΟΥ

 

Τον καλό τον Δάσκαλο τον θυμόμαστε κι εμείς οι εν ενεργεία δάσκαλοι. Κι αυτό γιατί αποτελούν για εμάς «άτυπα πρότυπα μαθητείας».

Στις επιμορφώσεις του Πανεπιστημίου Πατρών, ο Γιάννης Καραντζής ξεχώριζε για τη βαθιά γνώση της Μαθηματικής Επιστήμης, την απλότητα και την αμεσότητά του. Μαζί του ως μετεκπαιδευόμενος δάσκαλος αγαπούσες τα Μαθηματικά ακόμα κι αν τα μισούσες. Με αυτό τον άσσο στο μανίκι του, ενός Δασκάλου που ξέρει να μεταδίδει αυτή την αγάπη σε φοιτητές και φτασμένους δασκάλους, εξέδωσε άλλο ένα βιβλίο για τα Μαθηματικά της πράξης.

Το βιβλίο, εκδ. ΓΚΟΤΣΗΣ απευθύνεται σε μαθητές της Ε΄ και της Στ΄ τάξης του Δημοτικού Σχολείου. Δεν είναι ένα ακόμα βιβλίο βοήθημα, αλλά ένα ξεχωριστό εργαλείο για να κατανοήσεις και να διδάξεις τα Μαθηματικά είτε είσαι δάσκαλος είτε γονιός και θέλεις να βοηθήσεις το παιδί σου στην κατανόηση των αριθμών, των εννοιών και των σχέσεων μεταξύ τους. Μεθοδολογικά ακολουθεί τη σταδιακή κατανόηση ώστε ανεβαίνοντας επίπεδο ήδη ο μαθητής-τρια να έχει κατανοήσει τα βασικά και σπειροειδώς να κατακτήσει τα πιο σύνθετα.

Περιέχει 13 κεφάλαια, τα οποία περιλαμβάνουν την ύλη που πρέπει να κατέχει ένας μαθητής που ολοκληρώνει τη φοίτησή του στο δημοτικό: Δεκαδικοί αριθμοί, μετρήσεις, λογής πράξεων, προβλήματα ποσοστά κ.ά. Βρήκα πολύ ενδιαφέροντα και «φρέσκα» τα προβλήματα που έχει συνθέσει ο συγγραφέας, προσομοιωμένες καταστάσεις που θα συναντήσει ο μαθητής στη ζωή του. Στο δε, Παράρτημα των 82 σελίδων δίνονται όλες οι λύσεις των ασκήσεων και προβλημάτων. Ατού του βιβλίου είναι η έγχρωμη επιμελημένη έκδοση που χαίρεσαι να κρατάς στα χέρια σου.

Ο αναγνώστης παραπέμπεται στο ιστολόγιο του συγγραφέα: http://jkarantzis.blogspot.com/2020/11/video.html, όπου πληθώρα εκπαιδευτικών βίντεο παρουσιάζονται για την καλύτερη κατανόηση μαθηματικών θεμάτων αλλά και θέματα παιδαγωγικής που διαπραγματεύεται με βάση την εμπειρία του ο πανεπιστημιακός δάσκαλος Γ. Καραντζής.

 

ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗ ΤΟΥ ΝΕΟΥ ΓΕΩΓΡΑΦΙΚΟΥ ΑΤΛΑΝΤΑ ΤΗΣ ΕΛΛΑΔΑΣ

 

Βρίσκομαι σήμερα στην ευχάριστη θέση να χαιρετίσω την έκδοση του «Νέου Σχολικού Άτλαντα της Ελλάδας», του αγαπητού εκπαιδευτικού Ανδρέα Αποστολόπουλου, π. Σχολικού Συμβούλου Δημοτικής Εκπαίδευσης, από τις εκδόσεις «Ελληνοεκδοτική».

Θεωρώ ότι η νέα αυτή έκδοση, που απευθύνεται στους μαθητές του Δημοτικού Σχολείου, έχει στόχο να τους βοηθήσει να κατανοήσουν όχι μόνο τις διάφορες γεωγραφικές έννοιες αλλά και να αποκτήσουν γεωγραφική σκέψη. Συγκεκριμένα, παρέχει πληροφορίες για τους γεωγραφικούς όρους της ξηράς και της θάλασσας, την κλίμακα, το υπόμνημα και την υδρόγειο σφαίρα και παραθέτει γεωμορφολογικούς, πολιτικούς, οικολογικούς κ.λπ. χάρτες όλων των διαμερισμάτων της Ελλάδας με πρόσφατα δεδομένα για τον πληθυσμό και την κατανομή του για κάθε περιφερειακή ενότητα και Δήμο.

Το γεγονός ότι η εν λόγω έκδοση συγκεντρώνει πολλά πλεονεκτήματα μπορεί κανείς να το διαπιστώσει όχι μόνο από την καλαίσθητη εμφάνιση και την επιμελημένη εργασία τόσο του συγγραφέα όσο και του εκδότη, αλλά κύρια γιατί η φιλοσοφία, η δομή και το περιεχόμενο της έκδοσης αυτής στηρίζεται στις σύγχρονες παιδαγωγικές και διδακτικές απόψεις. Συγκεκριμένα:

 1.     Ο Γεωγραφικός αυτός Άτλαντας βοηθάει πολύ τη συνεργατική διδασκαλία, γιατί περιέχει πολλές πληροφορίες, στις οποίες οι μαθητές μπορεί να ανατρέξουν συνεργαζόμενοι και βοηθώντας ο ένας τον άλλον στην αναζήτηση αυτών των πληροφοριών. Επίσης, ο συγκεκριμένος Άτλαντας περιέχει γεωγραφικά, ιστορικά, περιβαλλοντικά, γεωλογικά, οικολογικά θέματα και θέματα των Φυσικών Επιστημών και έτσι οι μαθητές προσεγγίζουν διαθεματικά τη γνώση και οργανώνουν και παρουσιάζουν μια ολοκληρωμένη συνθετική εργασία (project).  

2.     Η έρευνα στον χάρτη βοηθά τους μαθητές να αποκτήσουν αυτοέλεγχο, προσοχή, υπευθυνότητα για την εργασία τους. Ταυτόχρονα εξετάζοντας τους στατιστικούς πίνακες, τα γραφήματα και τα άλλα γεωγραφικά μεγέθη, που είναι αποτυπωμένα στις σελίδες αυτής της έκδοσης, συγκρίνουν, συσχετίζουν, κατανοούν σε βάθος, αναλύουν, συνθέτουν τα δεδομένα, με άλλα λόγια αναπτύσσουν ανώτερες νοητικές δεξιότητες και σε τελική ανάλυση αναπτύσσουν κριτική σκέψη.

3.     Η δομή και το περιεχόμενο του Άτλαντα, οι επιπρόσθετες πληροφορίες για τη μορφολογία του εδάφους, τις ασχολίες των κατοίκων και το κλίμα βοηθούν τους μαθητές να κατανοήσουν σε βάθος τις γεωγραφικές έννοιες, αλλά και να διακρίνουν τις αιτιώδεις σχέσεις που συνδέουν τις έννοιες αυτές. Με άλλα λόγια οι μαθητές αποκτούν μεταγνωστικές δεξιότητες, γνώσεις άρτια οργανωμένες στη μνήμη και συνεπώς γνώσεις διατηρητέες για αρκετό χρονικό διάστημα.

4.     Ο Άτλαντας αυτός είναι ένα σπουδαίο εργαλείο για τους μαθητές, γιατί τους δίνεται η ευκαιρία να εμπεδώσουν αυτά που έμαθαν απαντώντας στις πολλές ασκήσεις που περιέχονται στο τετράδιο των εργασιών, που επισυνάπτεται στον Άτλαντα. Επίσης, δίνεται η ευκαιρία στους μαθητές πέρα των άλλων να εμπλουτίσουν το λεξιλόγιό τους και να καλλιεργήσουν το γραπτό τους λόγο. Συνεπώς, διαμέσου των ασκήσεων της γεωγραφίας προσεγγίζουν διαθεματικά και τη Γλώσσα.

Για όλα αυτά τα πλεονεκτήματα και για πολλά άλλα που μπορεί κάποιος να επισημάνει, θεωρώ ότι η παρούσα έκδοση είναι ένα θαυμάσιο και χρήσιμο εργαλείο τόσο για τους μαθητές όσο και για τους γονείς και εκπαιδευτικούς.  

Αγαπητέ Ανδρέα σε συγχαίρω θερμά και σου εύχομαι πάντα να προσφέρεις στον χώρο της εκπαίδευσης.

  Γιάννης Δ. Καραντζής