ΑΞΙΖΕΙ Ν' ΑΓΑΠΑΣ !!!

Δε χρειάζονται σχόλια. Ακούστε μόνο τη συμφωνική ορχήστρα MOTIVO με την παιδική χορωδία Σπύρου Λάμπρου σε ενορχήστρωση και διεύθυνση ορχήστρας Πέτρου Ν. Πρόκου, παρακολουθώντας το παρακάτω video. Το πρότεινε, αναρτώντας στην ιστοσελίδα της (Facebook), η εκλεκτή εκπαιδευτικός κ. Αλέκα Κεραμιδά.

Ένα κοριτσάκι μιλάει για το αυτιστικό αδελφάκι της

Παρακολουθήστε ένα πολύ ενδιαφέρον video που το βρήκα αναρτημένο στην ιστοσελίδα (facebook) της εξαιρετικής εκπαιδευτικού  Αναστασίας Κατσούγκρη.

 

Πάμε μια βόλτα στην Ανταρκτική;

  

Η μάθηση είναι αποδοτικότερη, όταν ο μαθητής συμμετέχει στην εκπαιδευτική διαδικασία και μάλιστα, όταν οι δραστηριότητες στις οποίες εμπλέκεται, διεξάγονται στο φυσικό περιβάλλον (πραγματικές συνθήκες). Φυσικά, δεν είναι και τόσο εύκολο να ζήσει ο μαθητής αυτές τις πραγματικές συνθήκες. 
Και όμως, τα εμπόδια αυτά μπορεί να ξεπεραστούν με τις διαδραστικές προσομοιώσεις. Για να ζήσετε, λοιπόν, για λίγο στο περιβάλλον της Ανταρκτικής εσείς και οι μαθητές σας, μπορείτε να επισκεφτείτε τη διαδραστική έκθεση με τίτλο «Αποστολή: Παγωμένη Ανταρκτική», η οποία από τις 20 Οκτωβρίου ως και τον Φεβρουάριο θα φιλοξενηθεί στο Κέντρο Πολιτισμού του Ιδρύματος Μείζονος Ελληνισμού «Ελληνικός Κόσμος». «Πρόκειται για μια πρωτότυπη έκθεση εκπαιδευτικού χαρακτήρα η οποία σχεδιάστηκε από το Μουσείο Φυσικής Ιστορίας του Λονδίνου, στη Βρετανία, με στόχο την καθήλωση των μικρών «εξερευνητών».

Για να μάθετε περισσότερα επισκεφτείτε τη σχετική σελίδα της εφημερίδας «Το Βήμα» Πατήστε εδώ.

Εκπαιδευτικό Λογισμικό και καινοτόμα προγράμματα

Κατά καιρούς έχουμε κάνει διάφορες προτάσεις για εκπαιδευτικό λογισμικό και καινοτόμα προγράμματα. Από αυτές τις αναρτήσεις επιλέγουμε τις κυριότερες προτάσεις και προσθέτουμε και κάποιες επιπλέον και τις παραθέτουμε συγκεντρωμένες και ταξινομημένες εδώ.

 1.      Νέα πιλοτικά προγράμματα για το Δημοτικό και το Γυμνάσιο:

• http://digitalschool.minedu.gov.gr/info/newps.php

 

 2.      Εκπαιδευτικό λογισμικό για όλα τα μαθήματα Δημοτικού και Γυμνασίου:

• http://ts.sch.gr/software

• Στον ιστότοπο με υλικό για την καθημερινή διδασκαλία στην τάξη: http://spirit16.blogspot.com/

• 749 δωρεάν προγράμματα και εκπαιδευτικό λογισμικό διαφόρων κατηγοριών, όπως: Μαθηματικά, Φυσική, Χημεία, Αστρονομία, Παιδικά προγράμματα και άλλα διάφορα: http://sxoleio.eu/

  

3.      Φυσικές Επιστήμες και Μαθηματικά:

 

•   Πειράματα με απλά υλικά: https://tinanantsou.wordpress.com/

•  Μουσείο πειραμάτων: http://mouseiopeiramatwn.blogspot.fr/p/blog-page.html 

•  Εργαστήριο Φυσικών Επιστημών του ΠΤΔΕ  Πανεπιστημίου Πατρών:  http://www.elemedu.upatras.gr/science/index.htm.

• Παρουσιάσεις, προσομοιώσεις και ασκήσεις για τα μαθηματικά και τις φυσικές επιστήμες όχι μόνο του Δημοτικού αλλά και του Γυμνάσιου: http://www.skoool.gr/index.php  

• Υλικό για τα μαθηματικά (προτάσεις διδασκαλίας, ασκήσεις, παιχνίδια κτλ.):  http://e-math.eduportal.gr/  

• Άρθρα, σχέδια μαθημάτων μαθηματικών, projects κτλ από το Εργαστήριο Διδακτικής Μαθηματικών του ΠΤΔΕ Πανεπιστημίου Πατρών:  http://www.mathlab.upatras.gr/ .

4.      Γεωγραφία:

 

• Υλικό σχετικά με τη Γη και τις μεταβολές στην επιφάνειά της, κατάλληλο κυρίως για μαθητές Γυμνασίου, Λυκείου αλλά και γιατί όχι και για μαθητές της ΣΤ΄ τάξης του Δημοτικού: http://www.esa.int/SPECIALS/Eduspace_GR/

• Υλικό (προσομοιώσεις, χάρτες και παιχνίδια) για τη γεωγραφία των μεγάλων τάξεων του Δημοτικού: http://geogr.eduportal.gr/.          

 

 5.      Ελληνική Γλώσσα:

• "Ιστορίες" όλων των γραμμάτων σε κινούμενα σχέδια στην ιστοσελίδα της διεύθυνσης εκπαιδευτικής τηλεόρασης:  http://www.edutv.gr/index.php?option=com_content&task=blogcategory&id=21&Itemid=91

Εφαρμογές βασικών αρχών της μάθησης στην εκπαίδευση

Το βιβλίο αυτό του Ι.Δ. Καραντζή, Επίκουρου Καθηγητή του ΠΤΔΕ Παν/μίου Πατρών, δεν έχει στόχο να παρουσιάσει τις θεωρητικές προσεγγίσεις που σχετίζονται με τα θέματα της μάθησης, αλλά επιθυμεί απλώς:

•  να εκθέσει επιγραμματικά τις θεωρητικές απόψεις των Επιστημών της Αγωγής για τον τομέα της μάθησης και, στη συνέχεια,

•  να επικεντρωθεί στο να συνδέσει αυτές τις θεωρητικές απόψεις με τη σχολική πράξη.

Έτσι, στο μεγαλύτερο μέρος του βιβλίου, προτείνονται αρκετές ενδεικτικές δραστηριότητες, τις οποίες μπορεί να εφαρμόσει ο εκπαιδευτικός στην τάξη του (καλλιέργεια μνήμης, κριτικής και δημιουργικής σκέψης, μεταγνωστικών δεξιοτήτων, συνεργασίας και αποτελεσματικής μελέτης των μαθητών, τρόποι εξατομίκευσης εκπαιδευτικής διαδικασίας κτλ.).
Τα θέματα που έχουν επιλεγεί να θιγούν ενδιαφέρουν άμεσα το φοιτητή, τον υποψήφιο εκπαιδευτικό, αλλά και τον εν ενεργεία εκπαιδευτικό, γιατί, κατά πρώτον, του προτείνουν τρόπους και μέσα που θα εφαρμόσει στην τάξη του προκειμένου να επιτύχει στο εκπαιδευτικό του έργο και, κατά δεύτερον, τον ενημερώνουν, μέσα σε σύντομο χρονικό διάστημα, για τις βασικές αρχές της μάθησης, προκειμένου να ανατρέξει σε κατάλληλες επιστημονικές πηγές και να αντλήσει πολύ περισσότερες θεωρητικές γνώσεις.

Εκδόσεις: Gutenberg, 2007

Η τρύπα του όζοντος

Το Όζον (Ο₃) είναι αέριο ασταθές, ισχυρά οξειδωτικό, ισχυρό τοξικό με χαρακτηριστική οσμή και κυανό χρώμα. Τo μόριο του όζοντος αποτελείται από τρία άτομα Οξυγόνου. Πήρε την ονομασία του από την ελληνική λέξη (ὄζειν) για τη χαρακτηριστική μυρωδιά του. Αυτή προέρχεται γενικά από τα ιόντα που παράγονται κατά τη διάρκεια των ραγδαίων χημικών αλλαγών που λαμβάνουν χώρα στις νύχτες με καταιγίδες αστραπών (Βικιπαίδεια, http://el.wikipedia.org/wiki/όζον).

Το Όζον που βρίσκεται στο επίπεδο της θάλασσας θεωρείται μολυσματικό στοιχείο για τον αέρα αυτού του επιπέδου. Από την άλλη, το Όζον είναι χρήσιμο όταν βρίσκεται στην ανώτερη ατμόσφαιρα, γιατί απορροφά την επιβλαβή υπεριώδη ακτινοβολία για να μην φτάσει στην επιφάνεια της γης.

Η μειωμένη περιεκτικότητα του Όζοντος στην ανώτερη ατμόσφαιρα στην περιοχή της Ανταρκτικής, αποτέλεσε και συνεχίζει να αποτελεί για τους επιστήμονες θέμα ενδιαφέρουσας συζήτησης και ζωηρού προβληματισμού. Τελευταία, φαίνεται ότι αρχίζει να μειώνεται αυτό που ονομάζουμε «τρύπα του Όζοντος».

Ένα ενδιαφέρον άρθρο σχετικά με την «τρύπα του Όζοντος» μπορείτε να διαβάσετε στο «Science» της εφημερίδας «Το βήμα». Πατήστε εδώ