Ημερίδα προς τιμήν του Καθηγητή Ιωάννη Δελλή

Διεξήχθη με μεγάλη επιτυχία, σήμερα 10 Νοεμβρίου 2012 στην αίθουσα τελετών του Πανεπιστημίου Πατρών, Επιστημονική Ημερίδα με θέμα «Φιλοσοφία και Παιδεία» προς τιμήν του κ. Ιωάννη Δελλή, Καθηγητή Φιλοσοφίας του Παιδαγωγικού Τμήματος Δημοτικής Εκπαίδευσης του Πανεπιστημίου Πατρών. 

Στην ημερίδα ομίλησαν διακεκριμένοι Καθηγητές των Πανεπιστημίων Πατρών, Αθηνών και Ιωαννίνων για θέματα Φιλοσοφίας, εξαίροντας παράλληλα και τα επιστημονικά προσόντα αλλά και τα χαρίσματα της προσωπικότητας του Καθηγητή κ. Ιωάννη Δελλή.

Είμαι ευτυχής που συνυπηρέτησα ως μέλος ΔΕΠ στο Παιδαγωγικό Τμήμα Δημοτικής Εκπαίδευσης του Πανεπιστημίου Πατρών με τον κ. Δελλή. Εκτίμησα το ήθος του, την ευσυνειδησία του, την καθαρότητα της σκέψης του και τις επικοινωνιακές και διδακτικές του ικανότητες.

Συνάδελφε, Δάσκαλε, να είσαι πάντα υγιής και χαρούμενος.

Πώς να δείτε τον Διεθνή Διαστημικό Σταθμό από το σπίτι σας

  

Ο Διεθνής Διαστημικός Σταθμός, μας πληροφορεί η νέα υπηρεσία της ΝΑΣΑ, ότι  είναι εύκολα ορατός με γυμνό μάτι, όταν περνά πάνω από την Ελλάδα.  Αν θέλετε, λοιπόν να τον δείτε,  η υπηρεσία της NASA αναλαμβάνει να σας ενημερώνει. Πότε; Διαβάστε το σχετικό άρθρο του «science» της εφημερίδας «Το Βήμα».Πατήστε εδώ

Όταν ο άνθρωπος κοιμάται, ο εγκέφαλός του πώς συμπεριφέρεται;

Πολλές έρευνες έχουν γίνει γύρω από το θέμα το πώς συμπεριφέρεται ο εγκέφαλός του ανθρώπου κατά την ώρα του ύπνου.

Στο ερώτημα αυτό προσπάθησαν να δώσουν απάντηση ερευνητές από το Πανεπιστήμιο της Καλιφόρνιας στο Λος Άντζελες. Συγκεκριμένα, μέτρησαν για πρώτη φορά τη δραστηριότητα της εγκεφαλικής περιοχής που σχετίζεται με τη διαδικασία της μάθησης και της μνήμης καθώς και με τη νόσο Ατσχάιμερ, κατά τη διάρκεια του ύπνου. Ανακάλυψαν λοιπόν ότι "η συγκεκριμένη περιοχή συμπεριφέρεται σαν να ανακαλεί αναμνήσεις, ακόμη και υπό την επήρεια αναισθησίας".

Διαβάστε περισσότερα στο “Science” της εφημερίδας «Το Βήμα». Πατήστε εδώ

Το είπες, αλλά πώς το είπες;

Ο φίλος εκπαιδευτικός, Νίκος Μακροδήμος, ανάρτησε στο ιστολόγιό του (http://blogs.sch.gr/makrodimos/) ένα video από το YouTube με τίτλος: «η δύναμη των λέξεων».

Δημοσιεύουμε το video αυτό, γιατί το δίδαγμά του βρίσκει απόλυτη εφαρμογή και στην εκπαίδευση.

Δάσκαλε, συμφωνώ ότι το είπες, αλλά πρέπει να ξέρεις ότι σημαντικό ρόλο έχει και το γεγονός πώς το είπες.

Δείτε το video…

Τα μαθηματικά στη φύση και στη ζωή

" Για να φανταστούμε τη χρησιμότητα των μαθηματικών στη ζωή μας , αρκεί να φανταστούμε τη ζωή μας χωρίς μαθηματικά"  
Λάο Τσε. Κινέζος φιλόσοφος.

Η φύση αποτελεί ένα απέραντο εργαστήριο μαθηματικής ανάλυσης. Πράγματι, τα μαθηματικά είναι μέσα στη ζωή μας, στην καθημερινότητά μας. Τα συναντάμε στην αρμονία της φύσης, στις φυσικές επιστήμες, στην οικονομία, στις τέχνες, στην ιατρική, στη βιολογία κτλ.

Ας δούμε μερικά ενδεικτικά παραδείγματα:

•   Πού βρίσκουμε μερικά γεωμετρικά σχήματα στη φύση:

Το παράδειγμα της μέλισσας να επιλέγει το κανονικό εξάγωνο για την κατασκευή των κελιών της κερήθρας επιτυγχάνει να κλείνει επακριβώς το επίπεδο της κερήθρας χωρίς κενά και αφ’ ετέρου δαπανά λιγότερο κερί για την κατασκευή των κελιών της (γιατί το κανονικό εξάγωνο είναι το μοναδικό σχήμα με την μικρότερη περίμετρο) αλλά και ταυτόχρονα με τη διαμέριση αυτή να αποθηκεύει το μέγιστο όγκο μελιού (http://mathmosxos.blogspot.gr).

•   Η Συμμετρία στη Φύση:

Την παρατηρούμε σε πάρα πολλές περιπτώσεις στη φύση: Στα φύλλα των δένδρων, στα άνθη των φυτών, στη σκιά των δέντρων, στο νερό της λίμνης, στο σώμα της πεταλούδας κτλ., αλλά και στο συνδυασμό κάποιων αριθμών.Π.χ. Αν πάρουμε ένα τυχαίο αριθμό και προσθέσουμε σε αυτόν τον αντίθετό του, προκύπτει ένας νέος αριθμός που διαβάζεται  το ίδιο από αριστερά προς τα δεξιά και από τα δεξιά προς τα αριστερά (π.χ. οι αριθμοί 454, 898 κτλ). Οι αριθμοί αυτοί λέγονται παλινδρομικοί. Φυσικά, για να καταλήξουμε σε παλινδρομικό αριθμό μπορεί να χρειαστεί να επαναληφθεί η διαδικασία 2 ή και περισσότερες φορές.  Π.χ. α) 34+43=77. β) 64+64= 110, 110+011=121.  Έλάχιστοι αριθμοί δεν δημιουργούν παλινδρομικό αριθμό (ένας από αυτούς είναι ο αριθμός 196).

•  Η εφαρμογή κάποιας ακολουθίας αριθμών στη φύση:

Οι αριθμοί της ακολουθίας του Φιμπονάτσι (π.χ. 1, 1, 2, 3, 5, 8, 13, 21, 34 … ο κάθε όρος προκύπτει από το άθροισμα των δύο προηγούμενων αριθμών) βρίσκουν εφαρμογή στην αρχιτεκτονική της αρχαίας Ελλάδας και εμφανίζονται παντού στη φύση, από τη διάταξη των φύλλων στα φυτά μέχρι το μοτίβο των πετάλων στα λουλούδια, τις πευκοβελόνες, ή τα στρώματα του φλοιού ενός ανανά, στους σπόρους του ηλιοτρόπιου κτλ. Σχετικά με την ακολουθία Φιμπονάτσι και τον συσχετισμό της με τον φυσικό κόσμο μπορείτε να παρακολουθήσετε ένα φίλμ του Cristobal Vila.  Πατήστε εδώ

 

Το ηφαίστειο της Σαντορίνης... ξανακοιμάται

Η Σαντορίνη καθώς και τα νησιά Θηρασία και Ασπρονήσι είναι απομεινάρια του ηφαιστειογενούς νησιού Στρογγύλη, η οποία ήταν ένας ηφαιστειακός κώνος. Το κεντρικό τμήμα της ανατινάχτηκε στον αέρα μαζί με τον κρατήρα του ηφαιστείου το 1613 π.χ. και είχε ως αποτέλεσμα να καταστραφεί ο προϊστορικός πολιτισμός του νησιού και να δημιουργηθεί αυτό που σήμερα ονομάζουμε καλδέρα της Σαντορίνης (Βικιπαίδεια, http://el.wikipedia.org/wiki/Σαντορίνη).

Η δραστηριότητα του ηφαιστείου της Σαντορίνης παρακολουθείτε πάντοτε από τους ειδικούς και κυρίως τον τελευταίο καιρό που το ηφαίστειο βρισκόταν σε έξαρση. Ευτυχώς, όμως από φέτος έχει επιστρέψει στην ήρεμη κατάσταση στην οποία βρισκόταν πριν την περυσινή έξαρσή του.

Διαβάστε όμως περισσότερα από το “Science” της εφημερίδας «Το Βήμα». Πατήστε εδώ