ΣΧΟΛΙΟ: Δημοσιεύω μια ιστορία από το παλιό σχολείο, που το «ξύλο» ήταν πάντοτε
πρόχειρο για τον αυταρχικό δάσκαλο, ως μέσον συνετισμού. Η ιστορία αυτή είναι γραμμένη από τον αγαπητό
φίλο Δημήτρη Παΐζη- Δανιά και περιέχεται στο βιβλίο του «Ιθακησιακά Γ΄: ιστορίες και μνήμες».
Ο Π. Μ. που ξανα-υπέπεσε στον πειρασμό της παγίδας, ξανα-πιάστηκε και
ξαν-αναφέρθηκε για επαναλαμβανόμενο υποτροπιασμό στον δάσκαλο. -Έλα εδώ, παιδί μου, βρόντησε
πρωινιάτικα η βαριά φωνή του δασκάλου. Πήγε ο Π.Μ. αγέρωχος προς την έδρα,
άπλωσε τα χέρια του κατά την κεκανονισμένη τάξη, και πριν ακούσει την
κατηγορία, άρχισε να πίπτει ο λούρος. Μετά από δύο τρεις, επαναληπτικές για το
ζέσταμα, λουριές, σταματά με μετέωρη τη λούρα ο δάσκαλος και ρωτά τον μαθητή.
– Μετεμελήθης; Μετεμελήθης παιδί μου;
Ο καημένος ο μαθητής
που αγνοούσε τη λέξη, και νόμισε πως τον ρωτά αν θα το ξανακάνει, απαντούσε: -Όχι κύριε! Ο δάσκαλος σωφρονιστικά
ποιών, στο άκουσμα του όχι ξανασήκωσε τον λούρο και τον ξανακατέβασε με δύναμη στις
ανοιχτές παλάμες του μαθητή.
– Μεταμελείσαι, παιδί μου; Ρωτώντας συνεχώς κι ο μαθητής κλαίγοντας
αντιφωνούσε: -Όχι, κύριε! Ώσπου
κάποιος από την τάξη, που προφανώς ήξερε τη σωστή ερμηνεία της λέξης, του
ψιθύρισε: -Πες ναι, βωρέ! Ήταν το
σωτήριο παρασύνθημα, η λέξη κλειδί: - Ναίαιαι!
Ούρλιαξε ο Π.Μ. Και το ξύλο σταμάτησε ακαριαία. Ο δάσκαλος κατέβασε τη
λούρα, το μάθημα του συνετισμού σταμάτησε, κι άρχισε εκείνο της γραμματικής για
να εμπεδωθούν οι χρόνοι του ρήματος τιμωρώ!»
Δεν υπάρχουν σχόλια:
Δημοσίευση σχολίου